四年级计算专项学习诊断

四年级计算专项学习诊断

日期: 2019-11-15
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计算是数学学习的基础,计算功底的扎实与否会直接影响数学各个模块的学习。

四年级的计算内容已经慢慢开始深入,涉及到小数计算,整数巧算和解方程。然而部分四年级小朋友的计算熟练程度仍然还停留在两位数的加减乘除,使得数学水平在现阶段的学习中停滞不前。

 

例如: 888×887-889×886

此题若是列竖式来做会非常麻烦,掌握了简便计算的方法以后就可以很轻松的解出,通过把888先变成(889-1),然后去括号,再通过提取公因式,就可以省下很多功夫~ 

解题过程:

888×887-889×886

=(889-1)×887-889×886

= 889×887-1×887-889×886    红色这两组可以进行提取公因式

= 889×(887-886)-1×887

= 889×1-887

=2

针对计算能力的提升,我们将推出四年级计算学习诊断活动。

 

诊断方式:

1. 老师一对一电话诊断

2. 老师一对一现场诊断

 

计算短期班:

对于计算问题较大的同学,后续还可以参加12月的计算短期班,把计算彻底提上去,保证后续模块的学习更为流畅。

 

福利:

来参加诊断的同学每人都会发一本计算练习册(内附三四年级所有的计算题型)~

 

测评时间:11月26日 18:30-19:30

考后诊断:11月27日至12月3日

 

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